学龄前儿童的口腔保健

    （1） 家庭口腔保健，由于儿童注意力集中的时间短、手的技能不够健全、灵活性较差，家庭口腔保健对儿童口腔健康起着不容忽视的重要作用。父母在口腔医生的指导下教会儿童刷牙。应选用软毛小头的尼龙牙刷，易于清洁牙和按摩牙龈，此时儿童趋向于要自己刷牙，还不具备独立自我保健的能力，需要父母时常帮助和指导。

    （2） 培养儿童口腔卫生习惯，掌握刷牙方法，父母的示范作用很重要，最好与儿童一起刷牙与餐后漱口。刷牙时为防止吞咽牙膏，只用少量含氟牙膏（黄豆粒大小即可）有效的刷牙，去除牙菌斑。 　

    （3） 6岁左右儿童的乳牙开始脱落，恒牙逐渐萌出，此时可能发生疼痛、牙龈水肿、不舒服等症状，应及时找医生检查处理，保护好新萌出的恒牙，特别是六龄齿，需要时可做窝沟封闭。

    （4） 定期口腔检查，乳牙有龋齿尽早充填治疗，维护乳牙列的完整性，为乳牙的正常替换打下基础，可有效地防止牙齿排列不齐，也为日后预防牙周疾病创造条件，已患奶瓶龋的儿童，尽早就医治疗与不断的改变进食的不良习惯。

    （5） 平衡饮食，科学进甜食与糖。适当控制间食的次数

    （6） 氟化物的应用：氟是人体正常代谢和促进牙与骨正常生长发育必需的微量元素。适量补充氟是儿童时期非常重要的预防措施。大量研究证实了牙釉质形成和矿化时期补氟有良好的防龋效果。由于人乳或牛奶中仅含极微量的氟，因此住在低氟地区和龋病高发区的儿童从出生后6个月起就应补充氟，使用氟滴剂；3~6岁儿童补充氟，使用氟片。此时应注意食物与空气中的摄氟量。

     （7） 局部用氟在此年龄组起着重要作用，方法有含低浓度氟的牙膏、含氟涂料。由于这个年龄阶段的儿童吞咽反射尚未完全建立，因此，一般不推荐氟水漱口的方法。

    （8） 幼儿园口腔保健，担负着保健、教育两项任务。应重视在幼儿园开展儿童的口腔保健工作，对预防儿童口腔疾病，培养他们良好的口腔卫生和饮食习惯有着非常重要的意义。幼儿园老师进行培训，使他们掌握口腔预防保健的基本知识和基本技能，如乳牙的生长发育、龋病的症状及预防方法、正确的刷牙方法等；幼儿园儿童集中，适宜开展群体预防保健，幼教老师应积极与口腔医生联系配合，定期组织对儿童进行口腔检查，开展局部用氟等 预防措施；通过培养儿童会刷牙与餐后漱口，同时并进教育儿童少吃零食、甜食等；与家长配合共同促进儿童口腔健康，幼教老师与家长都应关心儿童口腔健康，有口腔疾病及时治疗。